為了讓復(fù)雜的微流控系統(tǒng)更易于掌握，美國加州大學(xué)（University of California）的研究人員打造出集成的定制化微流孔通道的2 x 2樂高積木。

研究人員采用原始的Lego設(shè)計(jì)，打造出相容于任何標(biāo)準(zhǔn)Lego底板的積木。他們利用3D打印方式打印出具有附加通道功能的模具，使其得以利用硅基有機(jī)聚合物打造所需的元件，以確保通道接點(diǎn)滴水不漏。

以2層積木交織的單個(gè)微流控器件，從圖中可看到它滴水不漏

研究人員們?cè)凇段C(jī)械與微工程學(xué)》（Journal of Micromechanics and Microengineering；JMM）期刊發(fā)表的“以樂高積木設(shè)計(jì)的模塊化微流控平臺(tái)”（A Truly Lego?-like Modular Microfluidics Platform）一文中，詳細(xì)描述了這項(xiàng)研究成果，并展示了幾種像樂高般的3D組裝微流控積木，不僅滴水不漏，同時(shí)，不同的積木分別具有各種不同的通道功能。

因?yàn)檫@樣的積木更易于射出成型，研究人員希望借由提供基本的建構(gòu)模塊資料庫，而使微流控變得“平民化”，即使不是專家也能以如同傳統(tǒng)積木般的方法，輕松地將基本的建構(gòu)模塊整合于復(fù)雜的微流控平臺(tái)。

該研究的共同作者Abraham Lee表示：“這個(gè)計(jì)劃的主要目標(biāo)在于培訓(xùn)和教育下一代的微流控開發(fā)人員和研究人員。我們希望借由使用實(shí)際的Lego積木作為建構(gòu)模塊和組裝平臺(tái)，而吸引學(xué)生從高中時(shí)期開始培養(yǎng)對(duì)于該領(lǐng)域的興趣、學(xué)習(xí)微流體學(xué)，以及刺激他們將新產(chǎn)品擴(kuò)展至更廣泛應(yīng)用的想像力。”

Lego底板頂部的積木組裝側(cè)視圖

研究人員打算進(jìn)一步整合具有某種層級(jí)的電子元件（如模塑金屬化或功能元件、發(fā)光或讀取電路），以執(zhí)行原位分析

“我的孩子就是玩樂高積木長(zhǎng)大的，我很清楚Lego如何從單純的扣合結(jié)構(gòu)擴(kuò)展至今包括電子、機(jī)械、光以及甚至是流體器件。我們以此為基礎(chǔ)，計(jì)劃設(shè)計(jì)出具有許多不同的模塊化元件（就像Lego一樣）的單元庫，讓使用者/學(xué)生能根據(jù)自己的興趣或應(yīng)用打造不同的功能。

至于這種微流控Lego積木是否可能商用化？Lee表示：“我們最初的計(jì)劃是找到一家贊助商協(xié)助開發(fā)器件，讓我們能與當(dāng)?shù)馗咧泻献鳎枚褬犯叻e木的方式來教微流控，引發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如果可能的話，我們也想和Lego公司對(duì)話與合作，期望能發(fā)展出教學(xué)工具，讓學(xué)生和其他的使用者都能利用這些工具商用化不同的應(yīng)用。”

文章來源：微迷